他透过窟窿看到了石介的课桌，恍惚间看到一道霸王龙的影子在课桌后浮起！
那学生用最大的力量深呼吸，东倒西歪地向前走，眼看就要晕倒，被早已盯着他的老师一把扶住，道：“你们两个送他去医护室，不用担心，喝杯水就会好。”
一个小时后，一个小道消息在高中之内流传。
“石介有狂暴症，只要有人打搅他做题或者看书，他就会瞬间狂暴！”
“金毛三桥就是因为打搅了石介看书才被打成壁画的！”
这条小道消息被全校学生用力点赞。
前些天学校内的十几个不良学生被石介一个人打倒，谁受了重伤了？谁叫了救护车了？谁看到石介打出如此惊世骇俗的一拳了？
因为那时候石介没有狂暴。
理智的石介可以一个打几十个人，但那并不是他最可怕的时候，狂暴的石介才是真正无敌的存在。
校长室收到了无数学生转换班级的申请，同霸王龙，不，与温和的石介同学在同一个班级后打搅他看书的几率无限得大，为了世界和平，换个班级才是最好的结果，你要是不同意我宁可退学。
……
医院中，看望金毛三桥的学生络绎不绝，医生和其余病人微笑着，看来那个金毛学生是个好孩子啊，与全校学生都是朋友。
“你竟然还活着！”每一个看望金毛三桥的学生都震惊不已，虽然早知道金毛三桥只是被打断了四根肋骨，但是亲眼看到全身石膏却没有断气的金毛三桥依然让人震惊。
“挨了这么重的一拳竟然没有被打穿肚子或者内脏粉碎？”学生们深深认为金毛三桥就是被卡车撞了也不会死，因为卡车的撞击力绝对没有那一拳大，什么时候听说人被卡车撞飞之后在墙壁上撞出人形窟窿的？
有学生认真地抚摸着金毛三桥身上的石膏，赞叹道：“铁人三桥！”
这个外号瞬间传遍整个学校，不是铁人怎么能够硬扛这一拳？铁人三桥实至名归。
一个月后，铁人三桥回到了学校，打架是不行的，只能正常行动而已，按理还要修养两三个月，但是他迫不及待地要到学校见石介。
“为什么你打我的那一拳可以爆发出这么强大的力量？”铁人三桥盯着石介，严肃地问道。
被打断了四根肋骨，在医院躺了一个月，对此铁人三桥毫无怨言，他确实被打败了，实力不如人家挨揍是理所当然的事情，但是铁人三桥并不打算认输。
他还年轻，他还有无限的潜力，他有巨大的成长空间，只要他努力修炼，他一定可以像石介一样的强大的。
只是在铁人三桥变得更加强大之前必须搞明白为什么输了，他在病床上的每一秒钟都在想石介的那可怕的一拳，他绝对接不下也打不出这一拳。他深深觉得石介能够打出这一拳是因为石介继承了某个拳王的衣钵，或者是里高野的密宗子弟。那么铁人三桥立马去拜师学习同样的功法，然后再打败石介一雪前耻。
为了这个伟大的目标，铁人三桥不惜低头向石介请教真相。
石介丝毫没有说出真相的意思，凭什么就要告示你真相？就凭你低头求教了？你丫为什么不去向马斯克低头求教，让他分给你几十亿美金啊，反正你丫的面子够大，老天爷都要给你面子。
石介慢慢地道：“我那一拳为什么力量这么大？”他疯狂开动脑筋，该死的，为什么啊？
他转头环顾四周，教室里的学生个个眼睛一眨不眨地看着他，等待他揭开真相。
石介看到了黑板上的物理公式，陡然灵光一闪。
他沉声道：“因为我利用数学和物理原理！”
整个教室的学生以及站在教室外的校长和老师死死地看着石介，再说一遍？
石介盯着铁人三桥的眼睛，道：“你以为打架只是靠力量大，靠不怕疼，靠不服输的意志？”
“醒醒吧！时代变了，少年！
“打架也需要懂科学！”
“我那一拳用的是杠杠原理……力学……空气动力学……流体力学……材料学……”
石介满口胡言乱语，从结结巴巴到顺畅无比只花了三秒钟，果然学好十年，学坏三天。
无数学生死死盯着石介，握紧了拳头，你丫瞎扯淡！虽然我们成绩马马虎虎，但好歹穿着高中生的校服，老子是读过物理数学，知道科学是什么东西的！
铁人三桥和扫把头伊藤认真地思索，这是真话还是谎言？九成九不怎么靠谱啊。
教室中，一个眼镜高中生陡然站了起来，伸手扶眼镜：“不错！就是科学的力量！”
“时代在前进，古人以为人类能飞上天，上帝就会让人类长出翅膀，现代科技却轻易让人登上了月球。”
“古人以为生病是神灵的诅咒，现代科技却已经发现了病菌。”
“古人以为只有巨大的刀子才能砍死人，现代科技却用小小的子弹击穿人类的身体。”
“古人只会使用蛮力，现代科技却已经能够将力量结构，搏击已经不是师父教徒弟了，而是教练用电脑分析拳击手出拳动作的每一个细节。”
眼镜高中生傲然看着四周，一道光芒从镜片上闪过，他的嘴角露出了智慧的笑容：“真相只有一个！”
“只要利用世界最高科技与我们的拳头结合，找到最佳的发力的时间、角度、次序、大小，人类就能打出超出极限以及超出想象的拳头！”
石介死死地盯着眼镜高中生，兄台，你妈姓爱因斯坦吗？这你都能合理解释？
无数学生呆呆地看着眼镜高中生，听君一席话胜读十年书。一个学生慢慢地道：“好像……有些道理……”
某个老师只觉虚空中一道灵气从天灵盖直入身体，踏出一步，冷冷地道：“当然有道理！”所有人都看向他。
那老师一步步走到黑板前，画了一条手臂，又画了一条直线，道：“我们都知道，两点之间线段最近，但是手臂是弯曲的，它的运动轨迹是不规则的弧线，要怎么才能利用这条弧线爆发力量呢？”
那老师画了一个坐标轴，又随意画了一个双曲线，冷冷地道：“这就是计算力量爆发最佳点的基础远离。”
他看着一群学生模拟着出拳的弧度，道：“假如我们出拳的时候旋转手腕和手臂，力量会不会形成一道穿透性更强的螺旋？”他在黑板上画了一道螺旋，道：“手臂旋转速度要多快，要在出拳的什么时候就开始旋转？”
“要是我们的力量在体内以波状发力，会不会形成一道正弦力量波，避过对手的防御力，造成更深刻的打击？”