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“知道阿哥读书辛苦，若是能在中间穿插乐理和绘画，也是一种很好的放松大脑的方式。之后再去学习典籍，更能事半功倍。总之要不停的换脑子，就能保持大脑持续高效。”
弘晖若有所思，想起以前读书的情景，好像真是如此！如今叫叶先生一说，是彻底明白其中的道理了。
“说完大脑和休息，再说说学习方式。首先是要带着问题去学习。学习一门课，一本书前，先问问自己，我对这方面了解了什么？有哪些疑问要解决？想要扩展哪方面知识？打算应用到那里？如何应用？
带着这些问题再去看书，就能快速判断这书是否合适？能在那些地方给出解答？将书大略看过一遍就能迅速抓住要领，之后再进行扩散串联思考。”
弘晖若有所思：“先生，我该如何练习呢？”
叶林想了想：“阿哥倒是可以找来各地的邸报浏览观看。譬如四月的上面写皇上派大臣去寻访黄河源头。阿哥就可以想想，为什么要去寻访？黄河近几年可有泛滥？河水途径那些地区？那些地区有什么特产？执政官员是谁？有何政绩？河上可能行船？船载那些货物？是谁的生意……”
随着叶林的问题越来越多，弘晖手中的笔都要飞起来了：“这，需要了解到这么详细吗？”
叶林微微一笑：“不一定，只看阿哥需要哪些，能想到哪一步了，所谓智者千虑，必有一失。想当智者，有没有一失咱们另说，但千虑肯定要做到。没有周全的考虑和准备，那就是愚者不思，必有千失。有些信息平日看似无关紧要，关键时刻若能知道，就能起到意想不到的效果。当然，阿哥目前主要是能学会这种思维方式，掌握自主学习探索的技巧就好，很不必死扣每一个问题。”
弘晖点头：“学生明白。”
“如此，阿哥的功课，就是去研究一下贝勒府的日常支出吧，也了解了解自己家的情况。平日里各院花多少，才买用多少，钱从哪来，回头直接交给你阿玛，不用拿给我。”
“是！”弘晖眨巴眨巴大眼，对这个功课倒真有几分兴趣。
“好，说了带着问题去看书以及扩展思维的技巧，再来看看高效利用笔记。”
“但凡学习，必用最少的字总结成笔记，同时在休息或睡前闭目回想所记内容，并在脑中想象给一个五岁幼童讲解所学。”
弘晖有些疑惑：“为何要想象五岁幼童呢？”
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