有什么比发现和自己一起没有准备的难兄难弟其实是准备充分更让人心痛的呢？
那就是那个兄弟其实的确没有准备，但在他和对方惺惺相惜的那段时间里，对方就准备好了。
叶良辰：“我太难了。”
“其实这也有个好处，”龙傲天把自己刚刚想到的安慰说辞说出来，“都说物以稀为贵，你是唯一一个背不会的，十分与众不同。这样想你会不会高兴一点？”
叶良辰：……
谢谢，但完全没有被安慰到。
不幸中的万幸，叶良辰为数不多的幸运值在这一刻发挥了作用，老师抽查的那一段他正好背过——事实上那是第一段，也是他唯一背熟了的一段——有惊无险地通过了抽查。
“大家都通过了抽查，我很高兴哈，”老师合上花名册，打开文档，“现在我们来看看周末的作业。”
整整齐齐六个文档出现在屏幕中，意识到自己的作品要被展现在别的小朋友面前，场面一度陷入尴尬的沉默。
“我们先来看看一号……艾可的作业。”
他们的学号是按照姓名字母来排序的，A开头的艾可当仁不让地占据了一号的位置。他的作品被打开以后，不仅是同学们，就连老师也忍不住陷入了沉默。
不是艾可写的东西有迷惑，而是他给案例里出现的人物取名实在是太随意了。
从094号到099号，对数字敏感度差一点的人，都不一定能记得清谁是谁。
“嗯……用编号其实问题也不大，”看完一长段类似于“094一刀捅向096，095挺身而出用自带的反弹光环保护了096，但飞出去的刀又掉到了097头上”这样的文字后，老师艰难地评价道，“不知道艾同学是怎么想到这一点的呢？”
艾可并不觉得用编号是一个问题，他淡定地解释道：“用名字容易造成不必要的代入感，代号能够让人更好地分析案情。有些人会通过名字来预先判定性格，这是不合理的。”
老师：“……好的。那为什么会是094到099号呢？”
“因为我前面还写了十个版本，里面的人物分别是001号到093号。虽然只是代号，但他们是不同的个体，我不能使用同样的代号，这样会造成混淆。”
老师：……
老师：“不错，很严谨。你下面标注的条例也都是正确的。我们来看下一个同学的作业。”