她刚一走，她后座就忍不住和那个‘670’嘀咕：“这得是咱们班班花了吧？是艺术生？怎么以前没见过？”
衡市一中复读班收学生的标准也很高。
大部分其实都是高中就再一中上，对高考成绩不很满意，所以决定复读一年，大家以前就算不是一个班，很多也看着眼熟。
杨玉英这样纯粹的陌生同学，不多见。
“什么班花？长得这么好看，妥妥的校花，你可有福气喽，坐校花背后，嘿嘿，看着不像会学习的模样，你别忘了多帮帮忙，多给人家讲题，想想吧，给佳人讲题，耳鬓厮磨，近水楼台先得月。”
杨玉英的后座，还真心驰神往了一下，结果第二天，各科考试成绩一下来——
语文：109，数学：150，英语：139，物理：98，化学：97，生物：88。
杨玉英的后座偷偷关注了下美女的成绩，关注完，将将要自闭。
这总成绩比他高了足足有五十分，还想给人家讲题？
“哪来的大学霸，没听说过啊，这么好的成绩还复读，复什么复！给不给人活路啊啊啊啊！”
这位忽然就觉得人生如此多艰！
其他学生们也吓了一跳。
办公室里一众老师们也在分析自己即将接手的娃娃们。
杨玉英也是被重点关注的目标。
数学老师一脸高兴：“小测的试卷难度很高，居然还出了一个满分，是个好苗子。”
语文老师就各种郁闷：“纯粹是语文拖后腿，尤其阅读理解方面，完全答不到点上，我看这孩子以前就和没做过阅读理解题似的。”
他想想也觉得纳闷。
“现代文阅读一塌糊涂，文言文阅读翻译上一点问题没有，但是鉴赏和理解相关的问题都……很有些思路清奇。”
语文老师看过这位的答卷，居然有点被对方说服，感觉对方答得也没问题，虽然没有抓住得分点，可这扣分扣得很不理直气壮。
“哎，高考阅卷自有标准，也不能说我觉得她说的有点道理，就不给扣分。”
“作文到写得极好，就是有些剑走偏锋，纯粹用文言文写作，有的地方我看不太懂。”
语文老师忽然间就有种觉悟，这学生恐怕有些不大好教啊。