“上半场，我们场面控制的还不错。”李桐在战术板上把几次射门的位置都标注出来。“对手的高空球确实有优势，大头的攻击力全市有名，限制他确实有难度。但我们进攻把握机会能力还是不够，围绕这块做的场景模拟还不够，这是我的问题。”
其实孩子们这会的心情是郁闷的，因为在射门93的情况下，双方居然打成了平手。周思洋上半场发挥不好，对手的逼抢太凶狠了，很多时候都带有犯规嫌疑，这样的防守让技术型球员很难有发挥空间。
曹辰昊赖以生存的想象力也没起到作用，他上半场在空位接球的数量屈指可数。对手可不是一般球队，仅仅通过简单的跑位就想突破杨江体校的防线简直是做梦。
“要是飞翔那个球进了就好了。”有队员在下面小声说了句。那次精彩的吊门离进球只是差之毫厘。
“他们进的球就根本不应该算啊，无论如何那都是个危险动作。老邱还伤了胳膊。”有个替补愤愤不平地说，林然连忙用手戳了戳他，这时候抱怨有什么用？球已经进了，无法更改的事实了。更何况别人确实冲球去也确实射进了门，冲撞还是球进门后才发生的。这种判罚起码80是偏向进球的，讲道理也讲不赢啊。
李桐没理睬这些私底下的牢骚，继续说“下半场比赛，对手肯定会更加关注陈飞翔，对他的防守也会更严格。曹辰昊和张浩成需要边路更多跑动，不要在意自己是否一定能接到球，哪怕是让对方防线稍微松动一点的跑动也是值得的。”
“邱毅然的受伤，导致我们下半场无法派陶然去打中锋，周思洋突破后打门需要更果断，多创造射门机会，对手门将没能力每个球都扑出的，一定注意补射。”
主席台上的老陈和u12的教练老王也在讨论比赛进程，他们作为老足球人，不太在意足球的胜负，更关注双方所表现出来的内容。
“杨江体校的打法还是太传统的，力量型打法对孩子未来的提高空间有限。”
“是啊，不理解足球的规律，只是狠猛冲，到了成年一个个都和木桩一样。”老陈的评论毫不客气，吹起自己准女婿也是不遗余力。“你看浦江一小，选材面还没杨江体校广，孩子们一个个踢的灵气十足，眼里有光。”
“陈飞翔、周思洋、还有6号、21号，我都推荐了。还有那1号，门锋摇摆人，哪个位置都有竞争力。”王导挖人是不遗余力。“当然杨江的大头也不错，我也准备推荐。”
“杨江其他人你看不上？”