两院的院士从何而来？
除了如今在各个领域做出成就的人之外,未来肯定要从教育体系当中培育而来。
同时院士毕竟稀少,具体的研究工作还需要更多的人才。
而教育系统如何建设,左梦庚早已和徐若琳通过气了。
徐若琳接过主持，开始安排具体工作。
“按照我们的研究规划，未来的教育体系将分为小学、中学和大学三个阶段。所有的适龄儿童，经过这三个阶段的培育、成长和筛选，一定能够达到我们对于人才的需求。”
关于如何开展教育，左梦庚和徐若琳始终没有间断过探讨。
在这方面，左梦庚没有盲目的照搬后世的教育体系。
时代不同，环境不同。
最重要的是科学体系还没有那么的完善。
即便建立起像后世一样的教育体系，可是也没有那么多的知识充实其中。
因此对教育阶段进行简化，加快人才的培育，尽快让他们充实到实践和工作当中，就是必然的选择。
身为徐若琳的秘书，柳如是站出来讲解了具体的办法。
“经过三级划分，小学为五年制，中学为四年制，大学也为四年制。儿童的入学年龄暂定为六至七岁。这样一来，一个学生大学毕业则为二十岁左右，正是年富力强之时。”
这个时代的人,十四、五岁成家立业者比比皆是，因此都十分早熟。
而且山东的发展也决定了，不可能等到人才二十三、四岁了，才从大学毕业参加工作。
因此缩短学制时间，让学生更早地投入工作，才是合理的规划。
祁彪佳的妻子商景兰如今也走出了家门，参与了教育工作。
这位大才女本就爱好教书育人，祁彪佳游宦在外，教育子女的工作一直都是她负责。